荆楚网（湖北日报网）讯（记者许文秀、唐天琪）9月1日，在东湖高新区“开学第一课”无人机展示活动现场，光谷四小506班胡石润、508班吴若平两位同学，在徐志龙老师的带队指导下，凭借精彩的无人机操控展示惊艳亮相活动现场，赢得现场师生阵阵喝彩。这场展示不仅是学子硬核实力的体现，更揭开了学校以“生态教育”为定位深耕科技教育的篇章。
“双轨教学+赛事淬炼”，构建科技育人闭环
光谷四小无人机社团自2025年3月18日组建，以“给生命以绿色，给个性以空间”的生态教育理念为核心，打造“理论筑基、实操提能、赛事检验”的立体化教学模式。
“理论+实操”双轨并行，社团打破传统教学模式，分“理论精讲”与“实操实训”板块。课堂上，徐志龙老师讲解无人机飞行原理、空气动力学基础及安全规范，结合“中国光谷”低空经济案例，帮学生理解科技与现实的关联；课后，操场、校园空域成“实战训练场”，大课间、午休时，学生常反复练习悬停、绕桩、精准起降、模拟器飞行、第一视角飞行。“不仅要让学生‘会操控’，更要让他们‘懂原理’。”徐志龙老师说。
以赛事为“磨刀石”，社团以各级赛事标准为导向，构建“日常训练+赛前集训”体系。日常聚焦基础技能巩固，临近赛事时，训练增至周一至周五每日大课间、午休时间开展，甚至利用周末加练。针对赛事“不得依赖GPS辅助”的要求，徐志龙老师在校园设模拟障碍赛道，锤炼学生“手眼脑”协同能力。“起初练障碍穿越总撞杆，徐老师帮我拆解动作，现在闭着眼都能预判飞行轨迹。”胡石润回忆。
多元平台搭台，学校通过校园科技节设置无人机飞行表演、科创作品评选等环节，还组织学生参与各级赛事。截至2025年9月，社团获“东湖高新区中小学生无人机应用操作展示评选活动”优秀组织单位，7名学生获区级一等奖、5名获区级二等奖；在“全国青少年通信科技创新大赛”中，4人获省级二等奖、3人获省级三等奖，累计获奖19次。
专业师资领航，守护少年科创梦想
徐志龙老师作为社团创始人与指导教师，兼具无人机专业知识、操控技能及教育热忱。从学员选拔、制定个性化教学计划，到赛前集训，他全程参与，因材施教：对基础薄弱的学生，手把手纠正操作姿势、通俗讲解原理；对技术扎实的学生，设置高难度任务鼓励创新。
学校还为社团配备完善教学设备，定期组织徐志龙老师参与校外科技教育培训，确保教学与行业发展、赛事标准同频。
“能代表学校展示，我既紧张又自豪！”胡石润说，初入社团连起飞都要练几十次，是老师“再试一次”的鼓励让他坚持，如今不仅会高难度动作，还学会了专注。
吴若平分享：“拿到全国赛事省级二等奖时，我第一时间告诉徐老师。从操控手忙脚乱到站上省赛舞台，离不开学校和老师的支持。科技教育让我明白，热爱需脚踏实地。”
深化生态育人，绘就科技教育新蓝图
此次展示是学校科技教育的缩影。长期以来，光谷四小秉持“给生命以绿色，给个性以空间”理念，将科技教育融入校园文化，结合科技创新大赛、校园科技节等多元化载体，为学生搭建探索科技的舞台，培养具备科学素养、创新精神与实践能力的新时代少年。
未来，学校将深化“生态教育”定位，推动科技教育与多学科融合，开发跨学科课程；还将联动“中国光谷”科技企业引入资源，让更多学子逐梦科技，为区域及国家科技发展注入青春力量。【责任编辑:黄培】
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